近年来，华西希望小学积极落实新课程标准，全方位推进阅读教学，大力营造“爱读书、读好书、善读书”的书香氛围，激发学生阅读兴趣，以“悦读”提升教育温度，不断提高知识水平，大力建设书香校园。

厚植“墨韵”，大力营造书香氛围。学校通过电子屏、橱窗展板、红领巾广播站、国旗下讲话等形式广泛宣传，设立阅读亭、悦读空间、阅读角、电子阅读机、班级图书角、阅读墙等场所，提供丰富的阅读材料，在道路、长廊、班级布置古诗词雕刻、文学经典简介、名人读书名言录、学生读书宣言、读书明星榜、读书成果展示窗等，营造良好的书香氛围。积极组织“家校共读”，根据学生学段设置共读要求，鼓励家长陪伴孩子读书、讨论内容，指导低年级段学生将书中感兴趣的片段以写绘形式展示给父母，父母记录内容形成阅读成长史。中、高龄段学生需结合课标要求，选读阅读书目，与家长共同制作完成阅读记录单、小报、日记等，家校合作共同提升学生阅读兴趣。

搭建“阶梯”，努力培养良好习惯。学校通过购买、捐赠、相互分享等方式充实图书，每学期通过集中购置，现汇集古典现代、经典名著、文史社会、自然科学等藏书3万余册。倡议同学们参加“献一本书，看百本书”活动，将自己喜爱书籍带到学校交流换读，充实图书资源。要求教师根据学生需求和发展，为不同年龄段学生推荐适合书籍，帮助学生选择性阅读。每周定期开设“同读一本书”小课堂（书籍经过选择人手一册，且由教师精心设计导读提纲），每节语文课要进行美文欣赏，充分利用“第二课堂”开展晨读、午读、晚读，早读20分钟古诗词或国学经典、午读10分钟古诗词、晚读30分钟课外书物。全天开放阅览室、图书室，课前、课外活动时间安排学生自由阅读，周末每天阅读不少于45分钟，通过寒暑假为学生制订整本书阅读计划。

充实“内涵”，不断激发阅读兴趣。学校秉承“课内激发兴趣、课外培养兴趣、活动提高兴趣”理念，多渠道培养学生阅读兴趣。教师采用“展示图片、设计幽默、制造悬念、抖出包袱、赏析片段”形式推荐读物，激发学生读书兴趣。举办故事交流大会、读书节、图书漂流、悬赏阅读、“帮弟弟妹妹读本书”等活动，多角度展示阅读成果，增强学生自信心和语言表达能力。开设绘本阅读社团、阅读课程，结合新课标制定教学计划，每班每周阅读课安排低段年级开展绘本阅读教学、中段年级开展整本书阅读导读、高段年级依托“快乐读书吧”开展整本书阅读推进，教授正确阅读方法，培养良好习惯和能力。

铺好“道路”，持续举办读书活动。学校制订读书方案，积极开展以“乐享阅读，浸润童年”主题系列活动，组织“中华经典诵读”“阅读主题征文”“我读我秀”“阅读竞赛”“古诗词手势舞”“红色故事分享比赛”等，评选优秀予以表彰，让学生在活动中收获知识，汲取营养，快乐成长。每月组织1次读书分享，轮流交流读书感悟、读书故事，表演课本剧，每学期组织1次读书成果展示，利用学校公众号推送学生或教师读书心得，通过校报、班刊、读书笔记、读书小报、读书阅读卡、书签、古诗词配画等展示阅读成果，提升孩子们阅读兴趣和表达能力。